TA

O QUE É TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA) ?

O termo Assistive Technology, traduzido no Brasil com Tecnologia Assitiva, foi criado em 1988 como importante elemento jurídico dentro da legislação norte-americana conhecida como Public Law 100-407 e foi renovado em 1998 como Assistive Technology Act de 1998 (P. L. 105-394, S.24320). Trata-se de recursos e serviços, os quais contribuem para ampliar ou simplesmente proporcionar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência. O objetivo é promover uma

vida independente e a  inclusão social desse ser.

Os profissionais que trabalham com a Tecnologia Assistiva são responsáveis pela avaliação do usuário, por meio de pesquisas, entrevistas e todo tipo de coleta de informações possíveis sobre o aluno. Com base nas informações, o profissional deverá estudar o caso e fazer: a seleção do recurso apropriado; o ensino sobre a utilização do equipamento e a sugestão de implementação nos diferentes ambientes como a casa, a escola, a comunidade e o local de trabalho.

A utilização de TA é de característica multidisciplinar e envolve professores, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, entre outras áreas.

Um exemplo de TA é a colmeia para teclado:

COLMEIA PARA TECLADO

A colmeia é uma placa que pode ser confeccionada de papelão, metal, Eva ou acrílico transparente, colocada sobre o teclado do computador, na qual são feitos furos coincidentes às teclas, isolando-as fisicamente.  A função dos furos é facilitar o acesso do usuário ao teclado sem que ele pressione todas as teclas ao mesmo tempo.

Este recurso pode ser utilizado em salas de recursos múltiplos ou mesmo na casa da pessoa com deficiência, principalmente, aqueles que têm dificuldades de coordenação motora ou dificuldades para localizar as teclas que pretendem usar.

A colmeia protege o teclado de movimentação involuntária, facilitando o uso de maneira coordenada.

OUTROS EXEMPLOS DE RECURSOS DE TA:

ENGROSSADOR DE LÁPIS FEITO COM EVA

 

ADAPTADOR PARA LÁPIS (ÓRTESE) FEITA COM ARAME MALEÁVEL, ENCONTRADO EM DEPÓSITO DE MATERIAL DE CONSTRUÇÃO.

 

TESOURA ADAPTADA TAMBÉM FEITA COM ARAME MALEÁVEL

ENGROSSADORES DE MATERIAIS DIVERSOS FEITOS COM ESPUMAS

 

SUPORTE DE MADEIRA PARA APONTADOR

  

 

ENGROSSADOR DE LÁPIS COM BOMBINHA PARA RETIRA LEITE MATERNO

IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR, ESTUDO DE CASO E CONTRIBUIÇÃO DO PLANO PARA O ALUNO DE AEE

A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR, ESTUDO DE CASO E A CONTRIBUIÇÃO DO PLANO PARA O ALUNO DE AEE

Conforme o artigo 2º da resolução nº 4, de 2  de outubro de 2009, o AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as  barreiras causadas por algum tipo de deficiência e garante sua plena participação na sociedade e desenvolvimento da aprendizagem. Sendo assim, o papel do professor do AEE na escola em que atua, bem como na sala de recursos multifuncionais é essencial, pois ele é o principal assessor para assegurar o cumprimento deste artigo. O professor de  AEE deve auxiliar na elaboração do plano pedagógico que inclua o atendimento educacional especializado e executá-lo; articular meios que possibilite a plena formação do aluno; organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais e utilizar estes recursos, fazendo valer o objetivo de cada um. É necessário que o professor conheça o aluno, suas limitações, suas potencialidades e necessidades, para tanto deve ser elaborado um estudo de caso dos alunos atendidos, o qual facilitará o desenvolvimento e as estratégias do seu trabalho.

O estudo de caso é de extrema importância para desenvolvimento do trabalho e para a construção de novos conhecimentos. Com base nas informações obtidas, por meio de pesquisas e entrevistas, o professor terá ciência do motivo pelo qual o aluno foi encaminhado à sala de AEE e identifica o tipo de problema, de acordo com o diagnóstico de um especialista da saúde. Após identificar a origem da necessidade de atendimento especial,  o professor criará possibilidades para solucionar ou amenizar as dificuldades do aluno, explorando suas potencialidades e auxiliando na superação de suas dificuldades. Havendo eficácia no estudo de caso, o professor será capaz de elaborar um plano do AEE para desenvolver o trabalho com seus alunos.

O Plano do AEE é uma contribuição primordial para o desenvolvimento intelectual, cognitivo e social do aluno. É nele que o professor cria um roteiro contendo todas as informações: pessoais,  história de vida, convivência com familiares, colegas e profissionais da escola, o parecer da família sobre a vida escolar e expectativas sobre a aprendizagem do aluno. Também são colocadas informações da escola que frequenta, como adaptações, SRMs, material didático utilizado, dificuldades e facilidades. No Plano de AEE deve conter as ações e elaboração de estratégias a serem desenvolvidas com o aluno, após um sólido conhecimento sobre o mesmo para atender as suas necessidades, garantindo, assim, a inclusão, a permanência e a participação deste aluno na sociedade.